Директор департамента корпоративного обучения и развития талантов ИТ-холдинга Т1, руководитель «Т1 Цифровая Академия» Ксения Румбешт об обучении ИТ с детства

25.11.2025 |

Преимущества у раннего старта в ИТ действительно есть: у таких специалистов больше времени на практику, они раньше понимают принципы построения систем и уверенно чувствуют себя в технологичной среде. Однако это не гарант успешной карьеры. В ИТ-сфере востребованы не только hard skills, но и гибкие компетенции — коммуникация, усидчивость, готовность учиться и меняться. Поэтому HR-специалисты оценивают не возраст, в котором человек начал обучение, а совокупность качеств и опыта. Те, кто пришел в ИТ после колледжа или университета, нередко обладают более зрелым мышлением и осознанным подходом к профессии, что также высоко ценится.

В ИТ-холдинге Т1 работают специалисты, которые с детства были погружены в техническую среду — нередко это представители инженерных династий. Их родители трудились в НИИ и на производственных предприятиях, поэтому интерес к технологиям формировался с ранних лет. Такие сотрудники отличаются фундаментальным подходом и системным мышлением, но в целом в ИТ нет жестких правил: успешными становятся и те, кто пришел в профессию позже.

Главное в обучении детей ИТ — не наличие новейшего оборудования, а правильная методика и поэтапный подход. Образовательная программа должна сочетать игру, логику и практику, помогая ребенку развивать системное мышление. Даже обычные школы при наличии базового технического оснащения, Интернета и квалифицированных педагогов могут давать базовые знания в ИТ. В крупных городах появляются опорные школы и технопарки, где школьники занимаются робототехникой, программированием и простейшими проектами на основе искусственного интеллекта.